UN PROYECTO BILINGÜE
En este curso 2019/2020 se desarrollará el bilingüismo desde 1º de la etapa de Infantil hasta 6º curso de Primaria. Además nos incorporamos al modelo BRIT Aragón en las aulas de 3 años.El objetivo del proyecto bilingüe de nuestro centro es desarrollar y adquirir la competencia comunicativa en inglés. ¿Cómo lo conseguimos?
El sistema por el que se trabaja la lectura y la escritura en Reino Unido. Es un método que resulta muy divertido para trabajar las letras y sus sonidos en inglés, tanto para los profesores como para los niños.
Se trata de un método fonético sintético que enseña a los niños y niñas de manera multisensorial: a través de imagen, movimiento y sonido. Enseña a los niños y niñas a utilizar el código alfabético básico para el comienzo de la lectura y la escritura. También ayuda a la discriminación auditiva, en cuanto a listenings o una conversation, ya que conociendo los sonidos que representan las letras y por tanto los grafemas y palabras, se logra un mayor entendimiento.
Metodología didáctica derivada de investigaciones neurolingüísticas, el whole brain teaching da prioridad al aprendizaje activo, en el cual el alumno establece conexiones entre ambos hemisferios cerebrales.
Además, otorga mucha importancia a la gestión del clima emocional en el aula y a la utilización de las imágenes visuales como base para la comprensión.
METODOLOGÍA CLIL
(Content and Language Integrated Learning)
Planteamos una inmersión lingüística natural a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), que fomenta situaciones en las que parte de las materias se enseñan a través de una lengua extranjera con un objetivo doble, el aprendizaje de contenidos y el aprendizaje simultaneo de una lengua extranjera.
STORYTELLING
La nueva propuesta del DRAMA en las clases de inglés nos permite el desarrollo y adquisición de las destrezas lingüísticas y funciones comunicativas, en especial las orales.
Además aumenta la motivación para el estudio de la lengua extranjera porque se generan atmósferas relajadas y divertidas.
Es un programa estructurado y progresivo para la enseñanza inicial de la música que tiene como objetivo desarrollar las habilidades musicales de los niños. La enseñanza y el aprendizaje se realiza a través de canciones para que los niños pueden ser inmediatamente responsables de la música, sin las exigencias de aprender a tocar un instrumento
¿Por qué leemos en inglés? Con el storytelling trabajamos las cuatro destrezas básicas: understanding, speaking, reading y writing. Lo utilizamos para ampliar vocabulario dentro de un contexto, para interiorizar estructuras gramaticales sin darnos cuenta, disfrutamos de la lectura y adquirimos el hábito lector y relacionamos el inglés con otras áreas de conocimiento siguiendo la metodología CLIL.
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