CEIP ODÓN DE BUEN

EQUIPO DIRECTIVO

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Directora: Elena Vela Muñoz

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Jefe de Estudios: César Mairal

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Secretario: David Asenjo Lostao

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Administrativo: Francisco Cecilia Ramos

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EQUIPO DIDÁCTICO DE LA ETAPA DE INFANTIL

 

Está compuesto por las tutoras de los niños de 3, 4 y 5 años. Además hay una profesora del equipo bilingüe del centro que imparte toda su docencia en la etapa de Infantil, una profesora de apoyo y una profesora con nivel C1 de inglés por estar dentro del programa BRIT.

El centro cuenta igualmente con una Técnico Auxiliar de Educación Infantil y  dos auxiliares de Educación Especial.

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El equipo didáctico de Infantil cuenta con una amplia experiencia y desarrollan un proyecto pedagógico muy interesante y completo en el que destacan:

​- Un trabajo globalizado de la lectoescritura: Odón Enseña a Leer

- Apuesta por el proyecto ENTUSIASMAT en el aprendizaje de las matemáticas.

- Trabajo por proyectos tanto en el área de conocimiento del entorno como en inglés.

- Entradas con calma.

- Ambientes.

- Puesta en marcha del proyecto "EL CUERPO EN LA ESCUELA" que supone el diseño y creación de espacios de estimulación psicomotriz y sensorial, además del trabajo sistematizado de las habilidades motrices básicas a través del PDB (Programa de Desarrollo motor Básico) y la braquiación.EQUIPO DIDÁCTICO DE PRIMER CICLO DE PRIMARIA

 

El equipo didáctico de primer ciclo está formado por los maestros y maestras encargados de impartir la docencia de las clases de 1º y 2º de Primaria.

 

Las características principales del trabajo en este ciclo son:

​- Una metodología cooperativa.

- Apuesta por el trabajo manipulativo, vivencial, experimental y significativo del alumnado.

- Introducción de ENTUSIASMAT para el aprendizaje de las matemáticas.

- Trabajo por proyectos en las áreas de lengua y ciencias.

- Proyecto globalizado de enseñanza de la lectoescritura a través de Odón Enseña a Leer.

- Inclusión del AJEDREZ de manera curricular como acompañamiento al desarrollo cognitivo y afectivo del niño.

- Apuesta por el DRAMA en inglés como una forma de trabajar la expresión oral y las Inteligencias Múltiples en el aula.

- Inclusión de los TALLERES EDUCATIVOS como nueva propuesta pedagógica en las áreas de música, educación física y plástica.​​

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EQUIPO DIDÁCTICO DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

 

El segundo ciclo está formado por los tutores de 3º y 4º de Primaria. Además, hay dos profesoras que se encargan del bilingüismo en el ciclo.

 

​El equipo didáctico de 2º ciclo consta de dos clases en 3º y dos en 4º, que desarrollan un proyecto pedagógico en el que destacan:

​- Metodología de aprendizaje cooperativo, con agrupamientos por equipos en todas las áreas del aprendizaje.

- Biblioteca, radio, cocina y patio como recursos esenciales en los proyectos y tareas.

- Sesión semanal en el aula de informática donde se desarrollan contenidos relacionados con la tecnología.

- Participación en los proyectos en los que está inmerso el ciclo: ajedrez en la escuela...

- Inclusión del AJEDREZ de manera curricular como acompañamiento al desarrollo cognitivo y afectivo del niño.

- Apuesta por el DRAMA en inglés como una forma de trabajar la expresión oral y las Inteligencias Múltiples en el aula.

- Inclusión de los TALLERES EDUCATIVOS como nueva propuesta pedagógica en las áreas de música, educación física y plástica.

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EQUIPO DIDÁCTICO DE TERCER CICLO DE PRIMARIA

El equipo didáctico de tercer ciclo está compuesto por maestros dinámicos y tiene como características principales:

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- Promoción de las excursiones en el medio natural.

- Desarrollo del proyecto Erasmus + con intercambios de alumnos e diferentes países europeos, con los que existe una comunicación a lo largo de los dos curso que componen el ciclo. Es un elemento motivante el presentar la localidad, el colegio y a ellos mismo, utilizando el idioma de inglés y francés de forma funcional.

- Utilizan las Tecnologías de la Información en las diferentes áreas de conocimiento.

- Trabajan de cooperativa.

- Se potencia su autonomía, su capacidad de elección y su creatividad.

- Participan en proyectos novedosos y creativos propuestos por el centro.

- Inclusión de los TALLERES EDUCATIVOS como nueva propuesta pedagógica en las áreas de música, educación física y plástica.

- Talleres Creativos: dónde el alumnado decide que producto final quiere realizar y el plan de trabajo para llevarlo a cabo.

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EQUIPO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

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La escuela que queremos es una escuela inclusiva que supone “aprender juntos para aprender a vivir juntos”.

 

Esto significa:

​Significa generar oportunidades de participación y aprendizaje para todos los niños y niñas.

Significa apostar por entornos en los que todos y todas aprenden juntos, con independencia de las condiciones personales, sociales o culturales.

Significa analizar fortalezas de cada uno de nuestros alumnos y alumnas, buscar sus potencialidades para mejorar y crecer en lo que les supone más dificultad.

​Esto es posible porque nuestro proyecto educativo es INCLUSIVO y va de la mano con un claustro y con una comunidad educativa que cree en cada uno sus alumnos y alumnas y, desarrollando metodologías inclusivas como parte del Diseño Universal del Aprendizaje, crea proyectos de trabajo, atención compartida y codocencia, realiza desdobles,… con el fin de mejorar la calidad educativa.

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Nuestro equipo de inclusión está liderado por la ​Orientadora del equipo nº1: Caridad Sebastián y un equipo de maestras de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y  Auxiliares de Educación Especial.​

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EQUIPO BILINGÜE

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Este importante equipo para el centro se encarga del desarrollo del proyecto bilingüe de nuestro colegio, implantado hace ya varios años. Son ellos los que imparten la docencia en toda la etapa de Infantil y Primaria. El trabajo a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), la comunicación continua en inglés, y el desarrollo de proyectos junto con otras áreas del conocimiento como Arts o Science, son algunas de las señas de identidad de este equipo.

​En los cursos de 1º, 2º, 3º y 4º el DRAMA como una forma de trabajar la expresión oral y las Inteligencias Múltiples a través de los contenidos en inglés. 

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Además, son los encargados de liderar y dinamizar los proyectos europeos con los que contamos en el centro, ya que contamos con la acreditación Erasmus +.

Gracias a ella nuestro centro está en continua mejora, puesto que el profesorado visita otros centros punteros de Europa donde realizan cursos de formación, desarrolla su competencia lingüística en otros idiomas, realiza intercambios y observaciones insitu en otros colegios... De esta forma se introducen mejoras metodológica y en la organización de espacios y recursos...estos aprendizajes tienen un alto impacto educativo tanto en el alumnado como en la comunidad.

Además, dentro de esta acreditación nuestro centro se asocia con otras escuelas europeas para llevar a cabo actividades relacionadas con la adquisición de las competencias del siglo XXI (cooperación, creatividad, iniciativa, emprendimiento, ...) y con un fuerte componente inclusivo. Durante dos años, nuestro alumnado mantiene una relación con otro centro, con el que finamente realiza un intercambio de niños y niñas. Al finalizar la etapa, el alumnado viaja durante una semana, a conocer el lugar y a las personas con las que ha interactuado de forma on line. De igual forma, recibimos durante una semana en nuestro centro a nuestros asociados.

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COMISIÓN DE BIBLIOTECA

La Comisión de Biblioteca se encarga de dinamizar el espacio de la biblioteca del centro y de crear el hilo conductor que dinamiza las diferentes actividades que se realizan a lo largo del curso (apadrinamiento lector, actividad anual con la biblioteca municipal de Zuera y fiesta de carnaval).

Este curso escolar 24-25, nuestra temática es: MIRADAS

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Después de varios cursos se consolida el apadrinamiento lector como forma de trabajo. Esta actividad internivelar consiste en unir, a través de la lectura, a pequeños y mayores, creando un vínculo entre ellos.

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De la misma forma que en cursos anteriores, desde la Comisión de Biblioteca se seguirán llevando a cabo las siguientes tareas:

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• Préstamo y cambio de libros individual en horario de recreo.

• Préstamo de libros para las bibliotecas de aula (lectura e investigación).

• Dinamización en las lecturas de las aulas.

• Pruebas de velocidad y comprensión lectora en Primaria.

• Seleccionar y adquirir novedades para ampliar el fondo bibliográfico.

• Gestionar el fondo bibliográfico (Abies, catalogar, forrar, tejuelar y expurgo).

• Revisión y actualización del plan lector.

• Actividades de animación a la lectura.

• Trabajo colaborativo con la biblioteca municipal.

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Esta Comisión está compuesta por un miembro del equipo directivo y al menos un representante de cada Ciclo.

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COMISIÓN DE CONVIVENCIA Y BIENESTAR.

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Este grupo de trabajo coordina el Plan de Convivencia y bienestar de todo el centro y prepara y dinamiza las actividades que se desarrollan para fomentar un clima positivo, agradable, de respeto y tolerancia en nuestro colegio. También, gestionan las actuaciones generales que se encuentran en el plan de Igualdad.

• Programa Odón Convive: alumnado mediador, alumnado jugón...

• Observatorio de la convivencia.

• Patios jugones.

• Recreos activos.

• Queremos lanzar la propuesta de patrulla verde con el objetivo de que un grupo de alumnado voluntario se encarguen del cuidado del patio con tareas como limpieza, riego... de forma coordinada con comedor.

• Además, esta comisión informa a todo el profesorado sobre programas y protocolos que rigen en Aragón.

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COMISIÓN DEL CUERPO EN LA ESCUELA:

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Este grupo de trabajo coordina todas las actuaciones relacionadas con la actividad física en el centro. Desde ella, pretendemos dotar a este área de la importancia que requiere.

Las habilidades motrices y la educación física en la escuela desde edades tempranas es fundamental para el desarrollo integral de los niños.​​

Nuestro objetivo es crear un itinerario de aprendizaje en el desarrollo motor de nuestro alumnado de 1º de EI hasta 6º de EP. con el fin de contribuir a un desarrollo integral a través del movimiento.

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COMISIÓN DE AJEDREZ

Este grupo de trabajo coordina todas las actuaciones relacionadas con el programa de ajedrez que estamos trabajando en el centro. Para este curso, sus actuaciones prioritarias son:

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- Continuar desarrollando el ajedrez curricular de 1º a 4º de Primaria.

- Promover la práctica de ajedrez en los recreos como un espacio más de acción.

- Participar en los torneos organizados por centros y otras entidades.

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