CEIP ODÓN DE BUEN

EQUIPO DIRECTIVO

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Directora: Elena Vela Muñoz

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Jefe de Estudios: César Mairal

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Secretario: David Asenjo Lostao

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Administrativo: Francisco Cecilia Ramos

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EQUIPO DIDÁCTICO DE LA ETAPA DE INFANTIL

 

Está compuesto por las tutoras de los niños de 3, 4 y 5 años. Además hay una profesora del equipo bilingüe del centro que imparte toda su docencia en la etapa de Infantil, una profesora de apoyo y una profesora con nivel C1 de inglés por estar dentro del programa BRIT.

El centro cuenta igualmente con una Técnico Auxiliar de Educación Infantil y  dos auxiliares de Educación Especial.

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El equipo didáctico de Infantil cuenta con una amplia experiencia y desarrollan un proyecto pedagógico muy interesante y completo en el que destacan:

​- Un trabajo globalizado de la lectoescritura.

- Apuesta por el proyecto ENTUSIASMAT en el aprendizaje de las matemáticas.

- Trabajo por proyectos tanto en el área de conocimiento del entorno como en inglés.

- Puesta en marcha del proyecto "EL CUERPO EN LA ESCUELA" que supone el diseño y creación de espacios de estimulación psicomotriz y sensorial, además del trabajo sistematizado de las habilidades motrices básicas a través del PDB (Programa de Desarrollo motor Básico) y la braquiación.

 

Las maestras que componen este equipo son:

​Tutora de 3 años A: Soledad Lacambra.

Tutora de 3 años B: Silvia Tobed.

Tutora de 3 años C: Adriana Lacosta.

Tutora de 4 años A: Esperanza Alvarez.

Tutora de 4 años B: Fátima Cabrero.

Tutora de 4 años C: Ana Bescos.

Tutora de 5 años A: Aurora Cordero.

Tutora de 5 años B: Raquel Fanlo.

Tutora de 5 años C: Carla Sanchez.

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Maestras bilingüe inglés:

​Apoyo de Infantil: Laura Clavero-Miguel Angel Bailón.

Técnico Auxiliar de Educación Infantil: María Grasa.

Auxiliar de Educación Especial: María Cacho y Sara Fernanda Campos.

Maestra inglés BRIT: Sheila Teba-Encarnación Riquelme.

Maestra de Audición y Lenguaje: Arancha Conde.

Maestra de Pedagogia Terapéutica: Montse Carrera.

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EQUIPO DIDÁCTICO DE PRIMER CICLO DE PRIMARIA

 

El equipo didáctico de primer ciclo está formado por los maestros y maestras encargados de impartir la docencia de las clases de 1º y 2º de Primaria.

 

Las características principales del trabajo en este ciclo son:

​- Una metodología cooperativa.

- Apuesta por el trabajo manipulativo, vivencial, experimental y significativo del alumno.

- Introducción de ENTUSIASMAT para el aprendizaje de las matemáticas.

- Trabajo por proyectos en las áreas de ciencias.

- Inclusión del AJEDREZ de manera curricular como acompañamiento al desarrollo cognitivo y afectivo del niño.

- Apuesta por el DRAMA en inglés como una forma de trabajar la expresión oral y las Inteligencias Múltiples en el aula.

- Inclusión de los TALLERES EDUCATIVOS como nueva propuesta pedagógica en las áreas de música, educación física y plástica.

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Las personas que componen este equipo son:

​Tutora de 1º A: Silvia Girón.

Tutora de 1º B: Lourdes Dieste.

Tutora de 1º C: Raquel Ubis.

Tutora de 2º A: Paula Bernardino.

Tutora de 2º B: Tania Escalona.

Tutora de 2º C: Cristina Eito.

Maestras bilingües inglés en el ciclo:

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EQUIPO DIDÁCTICO DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

 

El segundo ciclo está formado por los tutores de 3º y 4º de Primaria. Además, hay dos profesoras que se encargan del bilingüismo en el ciclo.

 

​El equipo didáctico de 2º ciclo consta de dos clases en 3º y dos en 4º, que desarrollan un proyecto pedagógico en el que destacan:

​- Metodología de aprendizaje cooperativo, con agrupamientos por equipos en todas las áreas del aprendizaje.

- Sesión de Biblioteca semanal en la que se desarrollan diferentes actividades.

- Sesión semanal en el aula de informática donde se desarrollan contenidos relacionados con la tecnología.

- Puesta en marcha de la maleta viajera de cada clase que disfrutan las familias por un período de 10 días.

- Participación en los proyectos en los que está inmerso el ciclo: ajedrez en la escuela,.......

- Inclusión del AJEDREZ de manera curricular como acompañamiento al desarrollo cognitivo y afectivo del niño.

- Apuesta por el DRAMA en inglés como una forma de trabajar la expresión oral y las Inteligencias Múltiples en el aula.

- Inclusión de los TALLERES EDUCATIVOS como nueva propuesta pedagógica en las áreas de música, educación física y plástica.

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Tutor de 3º A: Marimar Herrera.

Tutor de 3º B: Marta Somoza.

Tutor de 4º A: Marisa Lasierra.

Tutor de 4º B: Verónica Gabarre.

Maestra bilingüe inglés en 3º: - .

Maestra bilingüe inglés en 4º: - .

 

 

EQUIPO DIDÁCTICO DE TERCER CICLO DE PRIMARIA

El equipo didáctico de tercer ciclo está compuesto por maestros dinámicos y tiene como características principales:

 

- Promoción de las excursiones en el medio natural.

- Utilizan las Tecnologías de la Información en las diferentes áreas de conocimiento.

- Trabajan por metodología cooperativa.

- Participan en proyectos novedosos y creativos propuestos por el centro.

- Inclusión de los TALLERES EDUCATIVOS como nueva propuesta pedagógica en las áreas de música, educación física y plástica.

 

Está compuesto por los maestros tutores de 5º y 6º:

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Tutor de 5º A: María Castiella.

Tutora de 5º B: Elena Sarvisé.

Tutor de 6º A: Estefanía Gonzalo.

Tutor de 6º B: César Mairal.

Maestro bilingüe inglés en 5º: Silvia Sánchez.

Maestra bilingüe inglés en 6º: Isabel Baños.

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Profesora de Música: Ana Cristina Zurita.

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EQUIPO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

La escuela que queremos es una escuela inclusiva que supone “aprender juntos para aprender a vivir juntos”. Esto significa:

​Significa generar oportunidades de participación y aprendizaje para todos los niños y niñas.

Significa apostar por entornos en los que todos y todas aprenden juntos, con independencia de las condiciones personales, sociales o culturales.

Significa analizar fortalezas de cada uno de nuestros alumnos y alumnas, buscar sus potencialidades para mejorar y crecer en lo que les supone más dificultad.

​Esto es posible porque nuestro proyecto educativo es INCLUSIVO y va de la mano con un claustro y con una comunidad educativa que cree en cada uno sus alumnos y alumnas y, desarrollando metodologías inclusivas como parte del Diseño Universal del Aprendizaje, crea proyectos de trabajo, atención compartida y codocencia, realiza desdobles,… con el fin de mejorar la calidad educativa.

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Este curso, este es nuestro equipo de inclusión:

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Orientador del equipo nª1: Caridad Sebastián.

Maestras de Pedagogía Terapéutica: Montse Carrera, Eva Lasierra y Amalia Mayoral.

Maestras de Audición y Lenguaje: Ángela Fornoza y Arancha Conde

Auxiliares de Educación Especial: Cynthia Godoy, María Cacho, y Sara Fernanda Campos.

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EQUIPO BILINGÜE

Este importante equipo para el centro se encarga del desarrollo del proyecto bilingüe de nuestro colegio, implantado hace ya varios años. Son ellos los que imparten la docencia en toda la etapa de Infantil y Primaria. El trabajo a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), la comunicación continua en inglés, y el desarrollo de proyectos junto con otras áreas del conocimiento como Arts o Science, son algunas de las señas de identidad de este equipo.

​En los cursos de 1º, 2º, 3º y 4º el DRAMA como una forma de trabajar la expresión oral y las Inteligencias Múltiples a través de los contenidos en inglés. 

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Además, son los encargados de liderar y dinamizar los proyectos europeos con los que contamos en el centro y que para este curso son:

​- Proyecto Erasmus+ KA1 ODON+ACTIVE: es un proyecto de formación del profesorado  y que ofrece a gran parte del claustro la posibilidad de formarse en el extranjero con el objetivo de introducir mejoras metodológicas en el centro. este proyecto continua desde el curso pasado y tiene su continuación con un nuevo proyecto para este curso.

- Proyecto Erasmus+ KA1 BUILDING THE FUTURE: que continua las líneas generales del anterior proyecto, que busca la formación del profesorado, y la aplicación de nuevas formas de trabajar que tenga un alto impacto educativo tanto en el alumnado como en la comunidad.

- Proyecto Erasmus+ KA2 GROWING TOGETHER: es un proyecto en el que nos asociamos con otras escuelas europeas para llevar a cabo actividades relacionadas con la adquisición de las competencias del siglo XXI (cooperación, creatividad, iniciativa, emprendimiento, ...) y con un fuerte componente inclusivo. En este proyecto trabajamos con un colegio belga, Freinet de Pit,  y con el colegio de educación especial Gloria Fuertes de Teruel.

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Este equipo está compuesto por:

Coordinador del equipo: 

Maestras encargadas del bilingüismo en la etapa de Infantil:

Maestras encargadas del bilingüismo de 1º y 2º de Primaria:

Maestras encargadas del bilingüismo de 3º y 4º de Primaria:

Maestros encargados del bilingUismo de 5º y 6º de Primaria:

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COMISIÓN DE BIBLIOTECA

La Comisión de Biblioteca se encarga de dinamizar el espacio de la biblioteca del centro y de crear el hilo conductor que dinamiza las diferentes actividades que se realizan a lo largo del curso (apadrinamiento lector, actividad anual con la biblioteca municipal de Zuera y fiesta de carnaval).

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Después de varios cursos se consolida el apadrinamiento lector como forma de trabajo. Esta actividad internivelar consiste en unir, a través de la lectura, a pequeños y mayores, creando un vínculo entre ellos.

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De la misma forma que en cursos anteriores, desde la Comisión de Biblioteca se seguirán llevando a cabo las siguientes tareas:

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• Préstamo y cambio de libros individual en horario de recreo.

• Préstamo de libros para las bibliotecas de aula (lectura e investigación).

• Dinamización en las lecturas de las aulas.

• Pruebas de velocidad y comprensión lectora en Primaria.

• Seleccionar y adquirir novedades para ampliar el fondo bibliográfico.

• Gestionar el fondo bibliográfico (Abies, catalogar, forrar, tejuelar y expurgo).

 

Esta Comisión está compuesta por un miembro del equipo directivo y al menos un representante de cada Ciclo:

 

Representante del equipo directivo:

Representantes de Infantil:

Representantes de Primer Ciclo:

Representante de Segundo Ciclo:

Representante de Tercer Ciclo:

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COMISIÓN DE CONVIVENCIA

Este grupo de trabajo coordina el Plan de Convivencia de todo el centro y prepara y dinamiza las actividades que se desarrollan para fomentar un clima positivo, agradable, de respeto y tolerancia en nuestro colegio.

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Esta comisión está compuesta por un miembro del equipo directivo y un representante de cada ciclo:

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Representante de Infantil:

Representante de Primer Ciclo:

Representante de Segundo Ciclo:

Representante de Tercer Ciclo:

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COMISIÓN DE AJEDREZ

Este grupo de trabajo coordina todas las actuaciones relacionadas con el programa de ajedrez que estamos trabajando en el centro. Para este curso, sus actuaciones prioritarias son:

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- Continuar desarrollando el ajedrez curricular de 1º a 4º de Primaria.

- Promover la práctica de ajedrez en los recreos como un espacio más de acción.

- Participar en los torneos organizados por centros y otras entidades.

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Esta comisión está compuesta por las siguientes personas:

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Representante de Infantil: 

Representante de Primer Ciclo: 

Representantes de Segundo Ciclo:

Representantes de Tercer Ciclo: